Diplôme d'État d’accompagnant éducatif et social (DEAES)

L’accompagnant éducatif et social (AES) réalise des interventions sociales au quotidien visant à accompagner la personne en situation de handicap ou présentant un manque ou une perte d’autonomie quelles qu’en soient l’origine ou la nature. Pour permettre à la personne d’être actrice de son projet de vie, il prend en compte les difficultés liées à l’âge, à la maladie, au mode de vie ou les conséquences d’une situation sociale de vulnérabilité. En lien avec l’entourage de la personne, il l’accompagne tant dans les actes essentiels de la vie quotidienne que dans les activités de la vie sociale, scolaire et de loisirs.
Il veille à l’acquisition, la préservation ou la restauration de l’autonomie de l’enfant, de l’adolescent, de l’adulte, de la personne vieillissante, et l’accompagne dans sa vie sociale et relationnelle.

Ses interventions d’aide et d’accompagnement contribuent à l’épanouissement de la personne à son domicile et en établissement des secteurs sociaux, médicosociaux et sanitaires.

La majorité des AES sont employés dans le secteur social, médico-social et sanitaire.

Le taux d'insertion dans le métier est de 88 %. Le taux d'insertion globale dans l'emploi est de 93 %.

• Entrer dans un processus de professionnalisation
• Accéder aux connaissances suivantes : notions et techniques essentielles de l’activité d’accompagnement dans le champ de l’action sociale (besoins fondamentaux, notions de santé et de soin, communication), dans la réalisation des gestes de la vie quotidienne et sur les règles d’hygiène et de sécurité (alimentation, budget, documents administratifs) ainsi que pour l’entretien du cadre de vie de la personne, des enjeux de l’intégration sociale de la personne, son rapport avec son entourage et par l’animation d’activités individuelles et collectives, par l'acquisition des bases des politiques publiques et réglementaires régissant le secteur social et médico-social, par la déontologie et les grandes familles de pathologies, troubles, déficiences et incidences. Enfin, acquérir des connaissances sur les notions de travail en équipe pluri-professionnelle, de projet d’établissement et de projetpersonnalisé
• Capacité à mobiliser ses connaissances théoriques, ses ressources matérielles, organisationnelles, travail en équipe, sollicitation d’aide… et développer ses compétences visant à la certification.
• Avoir le sens de l’écoute, l’empathie, avoir le sens de la créativité, être mobile, dynamique

La formation au DEAES comprend un total de 1 407 heures de formation.

La formation théorique

• DF 1 : Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne - 112 heures
• DF 2 : Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité – 91 heures
• DF 3 : Accompagnement de la vie sociale et relationnelle de la personne – 105 heures
• DF 4 : Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention – 147 heures
• DF 5 : Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne – 91 heures

La formation pratique : de 840 heures - Deux périodes de stage pratique sont déclinées pendant la formation.

Pas de prérequis à l’entrée en formation.

• Formation multimodale
• Formation en alternance théorie/pratique
• TD, interventions théoriques, Foad, travaux de recherche, ateliers de techniques éducatives, mises en situation professionnelle…

L’évaluation se décline en cinq blocs (six épreuves).

Bloc 1. Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne

- Épreuve écrite : étude de cas pratique
- Épreuve orale : présentation orale d’un dossier de pratique professionnelle

Bloc 2. Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité

- Épreuve orale : étude d’un cas pratique

Bloc 3. Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne

- Épreuve orale : présentation d’un projet d’animation sociale et citoyenne

Bloc 4. Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention

- Épreuve orale : présentation d’une étude de situation vécue en stage

Bloc 5. Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne

- Épreuve écrite portant sur les modalités de transmission et de communication

Oui

Le bloc de compétence 5 (travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne) est équivalent entre le DEAES et le DEAS (diplôme d’État d’aide-soignant).